Математичне обґрунтування спортивного відбору стрибунів у воду на етапі початкової підготовки
DOI:
https://doi.org/10.29038/2220-7481-2023-02-74-85Ключові слова:
відбір, прогнозування, стрибок у воду, рівняння, критерії, оцінкаАнотація
Актуальність проблеми визначається тим, що спортсмен, який володіє своєчасно виявленими генетичними та фізіологічними здібностями, може засвоїти складну програму стрибків і безпомилково виконати її на високому технічному рівні. Тому актуальним є математичне обґрунтування критеріїв відбору дітей у спортивні школи. Мета дослідження – визначити показники, які впливають на спортивну підготовленість, розрахувати їх прогностичну значимість та сформу- вати критерії відбору стрибунів у воду на етапі початкової підготовки. Матеріал і методи. Дослідження організовано в три етапи в період із січня 2020 р. по грудень 2021 р. з визначенням нормативної оцінки технічної підготовленості, проведенням констатувального педагогічного експерименту та факторного аналізу, розрахунком рівнянь множинної регресії відносно сумарного коефіцієнта складності довільних стрибків і середнього коефіцієнта складності стрибків. У дослідженні взяли участь 139 хлопців (10,98±0,1 років; діапазон: 9–13 років) та 96 дівчат (11,02±0,1 років; діапазон: 9–13 років) початківців (школярів). Кількість спортсменів розподілено за віковими групами: хлопчики – 9 років (n=25); 10 років (n = 30); 11 років (n = 30); 12 років (n = 31); 13 років (n = 23); дівчата – 9 років (n=16); 10 років (n=23); 11 років (n=18); 12 років (n=21); 13 років (n=18). Дослідження організовано та проведено зі спортсменами ДЮСШ (м. Львів) і ДЮСШ «Янтар» (м. Ново- яворівськ). Під час навчально-тренувальних зборів проводили тестування та вимірювання антропометричних показників, визначення швидкості простої сенсомоторної реакції й свідомої саморегуляції сенсомоторної
Актуальність проблеми визначається тим, що спортсмен, який володіє своєчасно виявленими генетичними та фізіологічними здібностями, може засвоїти складну програму стрибків і безпомилково виконати її на високому технічному рівні. Тому актуальним є математичне обґрунтування критеріїв відбору дітей у спортивні школи. Мета дослідження – визначити показники, які впливають на спортивну підготовленість, розрахувати їх прогностичну значимість та сформу- вати критерії відбору стрибунів у воду на етапі початкової підготовки. Матеріал і методи. Дослідження організовано в три етапи в період із січня 2020 р. по грудень 2021 р. з визначенням нормативної оцінки технічної підготовленості, проведенням констатувального педагогічного експерименту та факторного аналізу, розрахунком рівнянь множинної регресії відносно сумарного коефіцієнта складності довільних стрибків і середнього коефіцієнта складності стрибків. У дослідженні взяли участь 139 хлопців (10,98±0,1 років; діапазон: 9–13 років) та 96 дівчат (11,02±0,1 років; діапазон: 9–13 років) початківців (школярів). Кількість спортсменів розподілено за віковими групами: хлопчики – 9 років (n=25); 10 років (n = 30); 11 років (n = 30); 12 років (n = 31); 13 років (n = 23); дівчата – 9 років (n=16); 10 років (n=23); 11 років (n=18); 12 років (n=21); 13 років (n=18). Дослідження організовано та проведено зі спортсменами ДЮСШ (м. Львів) і ДЮСШ «Янтар» (м. Ново- яворівськ). Під час навчально-тренувальних зборів проводили тестування та вимірювання антропометричних показників, визначення швидкості простої сенсомоторної реакції й свідомої саморегуляції сенсомоторної
Актуальність проблеми визначається тим, що спортсмен, який володіє своєчасно виявленими генетичними та фізіологічними здібностями, може засвоїти складну програму стрибків і безпомилково виконати її на високому технічному рівні. Тому актуальним є математичне обґрунтування критеріїв відбору дітей у спортивні школи. Мета дослідження – визначити показники, які впливають на спортивну підготовленість, розрахувати їх прогностичну значимість та сформу- вати критерії відбору стрибунів у воду на етапі початкової підготовки. Матеріал і методи. Дослідження організовано в три етапи в період із січня 2020 р. по грудень 2021 р. з визначенням нормативної оцінки технічної підготовленості, проведенням констатувального педагогічного експерименту та факторного аналізу, розрахунком рівнянь множинної регресії відносно сумарного коефіцієнта складності довільних стрибків і середнього коефіцієнта складності стрибків. У дослідженні взяли участь 139 хлопців (10,98±0,1 років; діапазон: 9–13 років) та 96 дівчат (11,02±0,1 років; діапазон: 9–13 років) початківців (школярів). Кількість спортсменів розподілено за віковими групами: хлопчики – 9 років (n=25); 10 років (n = 30); 11 років (n = 30); 12 років (n = 31); 13 років (n = 23); дівчата – 9 років (n=16); 10 років (n=23); 11 років (n=18); 12 років (n=21); 13 років (n=18). Дослідження організовано та проведено зі спортсменами ДЮСШ (м. Львів) і ДЮСШ «Янтар» (м. Ново- яворівськ). Під час навчально-тренувальних зборів проводили тестування та вимірювання антропометричних показників, визначення швидкості простої сенсомоторної реакції й свідомої саморегуляції сенсомоторної діяльності, дослідження вестибулярної стійкості. Усі вимірювання проводили перед тренуванням уранці та вдень о 9:00 та 15:00. Результати. За результатами дослідження визначено показники, які мають прогностичне значення для успішності спортивного вдосконалення юних стрибунів на етапі вдосконалення їхньої спортивної підготовки. До цих показників ми віднесли загальний показник фізичної підготовленості, амплітуду ністагму під час і після повороту вправо, швидкість простої рухової реакції. Комплексна оцінка, отримана шляхом розра- хунку рівнянь множинної регресії, має високу прогностичну цінність і є ефективним методом прогнозування успішності спортивного вдосконалення юних стрибунів на етапі початкової спортивної підготовки. Висновки. Доведено, що комплексна оцінка, отримана шляхом розрахунку рівнянь множинної регресії, має високу прогностичну цінність і є ефективним методом прогнозування успішності спортивного вдосконалення юних стрибунів на етапі початкової спортивної підготовки. Зроблено висновки щодо донозологічного характеру порушень здоров’я.
Посилання
Akhmetov, R. (2002). A modern system of training high-class high jumpers, Zhytomyr, Polissia, p. 168.
Arabsky, A., Romanchuk, S., Dobrovolsky, V., Afonin, V., Loiko, O., Ovcharuk, I., Oderov, A., Klymovych, V. (2019). Factorial structure of sports activities for divers of different sexes at the age of 9–13 years. Revista dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 7(71), 9–13.
Arabskyi, A., Romanchuk, S., Lesko, O. (2019). Selection and its influence on the sports activities of divers at the initial training stage. In: Young sports science of Ukraine. Coll. theses add, Lviv, LDUFK named after Ivan Boberskyi, pр. 6–7.
Arabskyi, A., Romanchuk, S. (2019). Selection criteria and their influence on the sports readiness of divers. Ukrainian Journal of Medicine, Biology and Sports, 3(19), 71–80.
Arabskyi, А., Romanchuk, S., Oderov, A., Klymovych, V., Lesko, O., Dunets-Lesko, A., Bobko, Yu., Olkhovyі, J., Liudovyk, T. (2020). Priority Indicators of Sports Activity of Jumps in Water at the Stage of Advanced Sports Training. SportMont Journal, 18(2), 73–78. https://doi.org/10.26773/smj.200602.
Artur Oderov, Serhii Romanchuk, Maksym Kuznetsov, Antonina Dunets-Lesko, Orest Lesko, Oleh Olkhovyi (2017). Innovative approaches for evaluating physical fitness of servicemen in the system of professional training. Journal of Physical Education and Sport, 17 (3), art 4, 23–27. https://doi.org/10.7752/jpes. 2017.s1004.
Bulgakova, N. J., editor. (2008). Recreational, therapeutic and adaptive swimming. tutorial. allowance 2nd ed., stereotype, Moscow: Academy, p. 430.
Buts, M. A. (2016). Conditions of occurrence, prevention and treatment of cardiovascular diseases in children and adolescents. Young scientist, 9.1(36.1), 9–12.
Chernozub, A., Danylchenko, S., Imas, Y., Коchinа, M., Natalia, I., Korobeynikov, G., Korobeynikova, L., Potop, V., Cynarski, W. J., Gorashchenco, A. (2019). Peculiarities of correcting load parameters in power training of mixed martial arts athletes, Journal of Physical Education and Sport, 19(2), 481–488.
Chernozub, A., Imas, Y., Korobeynikov, G., Korobeynikova, L., Lytvynenko, Y., Bodnar, A., Titova, A., Dubachinskiy, O. (2018). The influence of dance and power fitness loads on the body morphometric parameters and peculiarities of adaptive-compensatory reactions of organism of young women. Journal of Physical Education and Sport, 18(2), 955–960.
Chernozub, A., Korobeynikov, G., Mytskan, B., Korobeinikova, L., Cynarski, W. J. (2018). Modelling mixed martial arts power training needs depending on the predominance of the strike or Wrestling fighting style. Modelling mixed martial arts power training needs depending on the predominance of the strike or Wrestling fighting style, Ido Movement for Culture, 18, 3, 28–36.
Chernozub, A. А. (2016). The security and critical levels of physical activity for trained and untrained persons in muscle performance power orientation. Fiziolohichnyi zhurnal, 62, 2, 110–116.
Chernozub, А., Titova, A., Dubachinskiy, O., Bodnar, A., Abramov, K., Minenko, A., Chaban, I. (2018). Integral method of quantitative estimation of load capacity in power fitness depending on the conditions of muscular activity and level of training. Journal of Physical Education and Sport, 18(1), 28, 217–221.
Dedeluk, N. A. (2009). Scientific methods of research in physical education: teaching. Manual Lutsk, Lesya Ukrainka University, p. 198.
Drozd, O. V. (1999). Physical condition of student youth of Ukraine and its correction by means of physical education. [dissertation], Lutsk, p. 21.
Gómez-Bruton, A., González-Agüero, A., Gómez-Cabello, A., Matute-Llorente, A., Casajús, J. A., Vicente- Rodríguez, G. (2015). The effects of swimming training on bone tissue in adolescence. Scandinavian journal of medicine & science in sports, 25(6).
Hudolii, O. M. (2008). General basics of the theory and methods of physical education. teaching. manual 2nd ed., ed. Kharkiv, OVS, p. 406.
Keller, V. S., Platonov, V. M. (1993). Theoretical and methodological foundations of training athletes. training, manual Lviv, Ukrainian Sports Association, p. 270.
Klimakova, S. M. (2001). A swimming lesson in a secondary school. Theory and methodology of physical education, 1, 19–22.
Klymovych, V., Oderov, A., Romanchuk, S., Korchagin, M., Chernozub, A., Olkhovyі, V., Zolochevskyi ,V. (2020). The Influence of Professionally Oriented Physical Training Means on the Operator’s Physical Ability Level. Sport Mont, 18(1), 19–23.
Klymovych, V., Olkhovyі, O.& Romanchuk, S. (2020). Adoption of youth`s bodies to educational conditions in higher educational institutions. Journal of Physical Education and Sport, 3(1), 620–622.
Kochyna, M. L., Chernozub, A. A., Kochin, O. V., Shtefiuk, I. K., Firsov, O. G. (2019). A model for predicting changes in the athlete's functional state under the influence of training load. Ukrainian Journal of Medicine, Biology and Sports, 4, 1(17), 283–291.
Korobeynikov, G., Prystupa, E., Korobeynikova, L., Briskin, Y. (2013). Assessment of psychophysiological states in sports. Lviv, LDUFK, p. 312.
Korobeynikova, L., Korobeynikov, G., Dhakal, N., Shatskyh, V., Kurganova, T. (2012). Peculiarities of functional asymmetry of the brain in highly skilled athletes. Physical activity, health and sports, 4(10), 17–23.
Kozlov, A. V. (2005). Long-term training of young swimmers. St. Petersburg.
Linets, M., Chychkan, O., Jimenez, H., Khokhla, A., Hnatchuk, A., Andres, A. (2017). Differentiation of physical training of athletes. Lviv, LDUFK, p. 304.
Mykhaliuk, Y. L., Hunina, L. M., Chernozub, A. А. (2018). The state of bioelectric activity of the myocardium in representatives of swimming. Zaporozhye medical Journal, 5, 634–639.
Mykytchak, O. S. (2007). Development of coordination abilities of 5–7-year-old divers at the stage of initial training. [dissertation], Dnipropetrovsk, p.177.
Naiavko, I. I. (2014). Criteria for determining the sports readiness of young divers. Slobozhansk scientific and sports bulletin, 2, 99–103.
Nayavko, I. I. (2014). Criteria for determining the sports readiness of young divers. Slobozhansk scientific and sports bulletin, 2, 99–103.
Olkhovyi, Oleh, Chernozub, Andrii, Danylchenko, Svitlana, Korchagin, Мukola, Romanchuk, Serhii, Oderov, Artur, Klymovych, Volodymyr, Zhembrovskyi, Serhii (2020). Experience of determining the priority of complex process or system (on the example of physical education and sport). Journal of Physical Education and Sport, 20 (Supplement issue 6), Art 451, 3330–3335. https://doi.org/10.7752/jpes.2020.s6451.
Pirohova, V. I., Tsolko, O. R. (2014). Reproductive health of adolescents: socio-medical aspects. Health of Ukraine, 4, 8–9.
Pitin, M. P. (2015). Organizational and methodological foundations of theoretical training in sports. [dissertation], Lviv, Lviv. state University of Physics cultures, 2015, p. 486.
Platonov, V. N. (2015). The system of training athletes in Olympic sports. General theory and its practical applications, textbook [for trainers] in 2 books, Book 1, Kyiv, Olympic literature, p. 680.
Pogrebnoy, A. I., Maryanycheva, E. G. (1999). About some principles of swimming training. Theory and practice of physical culture, 3, 59–63.
Pühse, U., Gerber, M. (2005). International Comparison of Physical Education. Oxford. Meyer & Meyer Sport (UK), Ltd, p. 719.
Repnevskyi, S. M., Popov, V. I. (2009). Physical fitness of children of secondary school age. Pedagogy, psychology and medical and biological problems of physical education and sports, 5, 229–232.
Romanyuk, Yu., Sologub, O. (2015). Evaluation of the effectiveness of aqua aerobics on the functional state of female students of higher educational institutions (meta-analysis). In: Physical education, sport and health culture in modern society, Coll. of science Eastern European Ave. national university Lutsk, 4(55), 106–111.
Rozputnyak, B., Nifaka, Y. (2008). Teaching children to swim in a health camp. In: Physical education, sport and health culture in modern society, Coll. of science Volyn Ave, national University named after Lesya Ukrainka, Lutsk, VNU named after Lesya Ukrainka, 2, 214–218.
Roztorguy, M., Tovstonog, O. (2014). Algorithmization of teaching the technique of competitive exercises in strength sports at the stage of initial training. Physical activity, health and sports, 1(15), 38–45.
Sheiko, L. V. (2014). Interrelationship and differences of sports, recreational and recreational swimming. In: Chernihiv Herald. national ped. university Series, Pedagogical sciences, Physical education and sports, Coll. of science Chernihiv Avenue, 118(3), 314–317.
Shinkaruk, O. A. (2004). Justification of the use of physiological indicators as criteria for the selection of athletes in cycle sports. Actual problems of physical culture and sports, 3, 52–55.
Shinkaruk, O. A. (2013). Theory and methods of training athletes: management, control, selection, modeling and forecasting in Olympic sports. Kyiv, р. 136.
Shinkaruk, O. A. (2017). Peculiarities of psychophysiological selection of athletes in the process of long-term improvement. In: Actual problems of physical education and methods of sports training, Coll. of science Kyiv Ave, 2, 66–74.
Shkolnikova, M. A. (1995). Arrhythmology of children's age as the most important direction of pediatric cardiology. Russian Journal of Perinatology and Pediatrics, 2, 4–8.
Sokyrko, O. S., Dudnik, Yu. I., Napalkova, T. V., Milkina, O. V., Motus, S. O. (2015). Pedagogical conditions for the development of the cognitive sphere of deaf teenagers in the process of learning to swim. Pedagogy of creative personality formation in higher and secondary schools, 44, 277–283.
Tkach, E. M. (2006). Swimming. Beginner swimming. teaching method. manual. Chernihiv: ChDPU named after T. G. Shevchenko, p. 142.
Wallis, B. A., Watt, K., Franklin, R. C., Taylor, M., Nixon, J. W., Kimble, R. M. (2015). Interventions associated with drowning prevention in children and adolescents: systematic literature review. Injury prevention, 21, 3, 195–204.
Weston, M., Hibbs, A. E., Thompson, K. G., Spears, I. R. (2015). Isolated core training improves sprint performance in national-level junior swimmers. International journal of sports physiology and performance, 10(2), 204–210.
Yoltukhovskyi, O. J., Kotlyar, S. M. (2014). Analysis and assessment of the level of development of physical fitness of children aged 12–13 years. In: Coll. of science HDFFK Ave. Kharkiv, 1, 19–20.
Zadorozhna, O. R., Briskin, Y. A., Pityn, M. P., Boguslavska, V. YU., Galan, YA. P., developers; the authors (2019). A model of a game tool for technical and tactical training in sports. Copyright certificate of Ukraine, November, 15, No. 94004.
Zadorozhna, O. R., Briskin, Y. A., Pityn, M. P., Vovk, I. V., Pesternikov, V. V. (2020). Peculiarities of systems for selecting athletes-candidates for the national team of Ukraine for participation in the Olympics (using the example of martial arts). Ukrainian Journal of Medicine, Biology and Sports, 5, 3(25), 357–364. doi: 10.26693/jmbs05.05.357.
Zadorozhna, O. R., Briskin, Yu. A., Pityn, M. P., Potop, V., Graschenkova, Zh. V., Glukhov, I. G., Drobot, K. V. (2020). Peculiarities of the composition of the participants of the XXXII Olympics 2020 in Tokyo (on the example of martial arts). Ukrainian Journal of Medicine, Biology and Sports, 5, 3(25), 445–450. https://doi.org/10.26693/jmbs05.03.445.
Zhuk, A. (2013). The use of games exercised in water with children of younger school age. Sports Bulletin of the Dnieper Region, 2, 129–132.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
1.jpg)
