Особливості відбору дітей на початковому етапі спортивної підготовки
Ключові слова:
відбір, орієнтація, критерії, генетичні маркери, початковий відбірАнотація
Актуальність. У статті зазначено неможливість чіткого визначення здібностей на певному етапі розвитку людини, а так само їхню здатність до змін під впливом систематичних тренувань. Виявлення задатків у ранньому віці дасть змогу підвищити ефективність процесу відбору й орієнтації спортивної підготовки, багаторічного процесу спортивного вдосконалення. Це обумовлює здійснення комплексного підходу до спортивного відбору та орієнтації підготовки на всіх етапах багаторічного вдосконалення. Фахівці рекомендують виконувати відбір і спортивну орієнтацію на підставі генетичних маркерів, які уможливлюють визначення генетичних задатків дітей. Запропоновано новий підхід до пошуку найбільш обдарованих спортсменів, заснованих на вивченні їхніх генетично детермінованих задатків, одним із яких є функціональна
асиметрія. Мета досліджень – розглянути особливості відбору дітей на початковому етапі підготовки в різних видах спорту та визначити узагальнені критерії відбору початківців. Результати досліджень. У статті
розглянуто особливості відбору дітей на початковому етапі підготовки в різних видах спорту, визначено узагальнення критерії відбору початківців: стан здоровʼя, фізичні, координаційні здібності, конституція тіла, психічний склад особистості, мотивація. Висновки. Рішення про залучення дитини до занять певним видом спорту повинно ґрунтуватися на комплексній оцінці. Особлива важливість комплексного підходу при відборі на початковому етапі обумовлена тим, що спортивний результат на цьому етапі практично не несе інформації про перспективність юного спортсмена.
Посилання
Bril' , M. S. (2001). Individualizacija v sportivnyh igrah: trudnosti, opyt, perspektivy [Individualisation in games: hurdles, experience and perspectives]. Teorija i praktika fiz. kul'tury. 5, 32–33.
Nesterova, T. V. (2005). Metody psihofiziologicheskogo testirovanija pri otbore sportsmenok v komandy dlja uchastija v sorevnovanijah po hudozhestvennoj gimnastike [Methods of physiological testing by the selection of athletes in teams for the participation of contests in gymnastics]. Pedagogika, psihologija i mediko-biologicheskie problemy fizicheskoj kul'tury i sporta. HHPI. – Har'kov, 17, 73–77.
Semjonov, A. A. (2005). Opredelenie sportivnoj prigodnosti detej i podrostkov: biologicheskie i psihologopedagogicheski aspekty : ucheb-metod. Posobie [Sport aptitude determination of children and teens: biological and psychology-pedagogical aspects]. – M. : Sovet. Sport.
Syvash, I. (2015). Pedahohichni texnolohiyi v pidhotovci himnastok u hrupovyx vpravax xudozhn'oyi himnastyky [Pedagogical technologies in gymnastics preparedness in artistic gymnastics]. Fizychna kul'tura, sport ta zdorovʼya naciyi: zb. nauk. pr. 19, 359–364.
Sologub, E. B. (2000). Sportivnaja genetika: ucheb. posobie [Sport genetics]. M. : Terra-Sport
Yakovenko, E. A. (2013). Opredelenie informativnyh kriteriev otbora i ih znachimosti dlja formirovanija jekipazhej v greble akademicheskoj na jetape podgotovki k vysshim dostizhenijam [Determination of the informative criteria for the selection and their significance for the formation of crews in rowing at the stage of preparation to higher achievements]. Slobozhanskyi scientific sports Herald. – Kharkiv. 2, 39–43.
1.jpg)
