Роль рухової активності в соціальній ітеграціїї людей з інвалідністю
DOI:
https://doi.org/10.29038/2220-7481-2017-01-18-23Ключові слова:
рухова активність, адаптивна фізична культура і спорт, особи з інвалідністюАнотація
Актуальність. Протягом значного періоду розвитку людства особи з інвалідністю вважалися залежними і розглядалися як слабкі, недієздатні, невмілі і т. п. Найчастіше, залежність, що виникає внаслідок інвалідності, є перебільшеною педагогами, членами сім’ї і суспільством. Адаптивна фізична культура і спорт здатні зменшити залежність і соціальну ізольованість, допомагаючи особам з інвалідністю стати повноправними членами суспільства. Методи дослідження: аналіз і узагальнення спеціальної та науково-методичної літератури, інформаційних ресурсів мережі Інтернет; програмно-нормативних документів; компаративний метод, абстрагування, логіко-теоретичний аналіз. Результати дослідження. Основною метою занять адаптивною фізичною культурою і спортом є підвищення рівня соціальної інтеграції, добробуту, зменшення ізоляції осіб з інвалідністю шляхом зміни громадської думки про інвалідність і психологічного ставлення їх до самих себе. Для досягнення поставленої мети, в першу чергу, необхідно знизити рівень дискримінації, пов’язаної з інвалідністю. По-друге – заохочувати і стимулювати осіб з інвалідністю, щоб вони усвідомили їх власний потенціал і, по-третє, здійснити зміни в суспільстві, що сприяють повноцінної соціальної реалізації зазначеної категорії осіб. У той же час, змагання в адаптивному спорті, що починалися як локальні, перетворилися в масштабні міжнародні спортивні заходи для спортсменів з різними формами інвалідності. Успіх сучасних Дефлімпійських, Паралімпійських ігор та Всесвітніх ігор Спеціальних Олімпіад є одночасно і свідоцтвом, і фактором зміни ставлення суспільства до інвалідності. Люди з інвалідністю – не тягар і не стаття соціальних витрат, а актив суспільства, який здатний внести вагомий внесок у його розвиток і процвітання. Необхідно лише створити відповідні умови, усуваючи фізичні та соціальні бар'єри. Тренувальні заняття та змагання сприяють цьому як в плані створення безбар'єрного середовища, так і зміни суспільних установок. Висновки. Заняття людей з інвалідністю руховою активністю,залучення їх до участі в змаганнях здатні не тільки вдосконалювати їх фізичні, психічні, розумові, лідерські та інші якості, сприяти розвитку комунікативних здібностей, самовпевненості, віри у власні можливості, а й забезпечити передумови для максимально повноцінної соціальної інтеграції осіб з інвалідністю, а також гуманізації суспільних відносин в цілому.
Посилання
Briskin, J. A., Evseev, S. P., & Perederij, A. V. (2010). Adaptivnyj sports. Moskow: Sovetskij sport.
Deklaracija tysjacheletija Organizacii ob’edinennyh nacij. (n.d.). Retrieved February 10, 2017, from http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/summitdecl.shtml
Imas, Ye., Borysova, O., Kohut, I. (2016). Osoblyvosti zmistu profesijnoyi pidhotovky faxivciv sfery fizychnoyi kul’tury ta sportu shhodo roboty z osobamy z invalidnistyu. Fizychne vyxovannya, sportsi kul"tura zdorov’ya u suchasnomu suspil’stvi : zb. nauk. pr. Volyn. nac. un-tu im. Lesi Ukrayinky, 1 (21), 17–25.
Matvyeyev, S. F., Briskin, Y. A., & Kohut, I. O. (2011). Istorychni, orhanizacijni ta social’ni aspekty rozvytku sportu invalidiv: navch. posib. dlya stud. vyshhyx navch. zakladiv fiz. vyxovannya i sportu . Kyev: Askonit.
Kohut, I. O. (2013). Social’no-humanistychni zasady rozvytku adaptyvnoyi fizychnoyi kul"tury v Ukrayini : monohrafiya / I. O. Kohut. Lviv : SPOLOM.
Kohut, I. (2013). Bazovi polozhennya social’no-humanistychnoyi spryamovanosti adaptyvnoyi fizychnoyi kul’tury. Teoriya i metodyka fiz. vyxovannya i sportu, 3, 58–63.
Konvenciya pro prava invalidiv (neoficijnyj pereklad) Rezolyuciya Heneral’noyi Asambleyi OON № 61/106, pryjnyata na shistdesyat pershij sesiyi HA OON. (n.d.). Retrieved February 18, 2017, from ://www.un.org.ua/ ua/disabilities
Kostyukevych, M. V., Voronova, V. I., Shynkaruk, O. A., & Borysova, O. V. (2016). Osnovy naukovodoslidnoyi roboty mahistrantiv ta aspirantiv u vyshhyx navchal"nyx zakladax . Vinnycya: TOV «Nilan-LTD».
Matvyeyev, S. F., Borysova, O. V., & Kohut, I. O. (2015). Mahistr: oblychchyam do nauky. Texnolohiya pidhotovky mahisters’kyx robit za special’nistyu «Sport». Kyiv:Spolom.
Matvyeyev, S.F., Kohut, I.O., Honcharenko, Ye.V. (2013). Pedahohichni zasady provedennya trenuval’nyx zanyat’ zi sportsmenamy, yaki mayut’ vady rozumovoho rozvytku: navch. posibnyk dlya stud. vyshhyx navch.
zakladiv fiz. vyx. i sportu. Kyiv: TOV «Interservis».
Mizhnarodna xartiya fizychnoho vyxovannya i sportu. (n.d.). Retrieved February 21, 2017, from http://zakon4. rada.gov.ua/laws/show/995_350?nreg=995_350&find=1&text
Brave Brazilian wonderkid who was born without feet is invited to train with Barcelona . (n.d.). Retrieved February 08, 2017, from http://www.dailymail.co.uk/sport/football/article-2194810/Brazilian-wonderkidGabriel-Muniz-invited-train-Barcelona.html
The Secretariat of the African Decade of Persons with Disabilities, Continental Plan of Action for the African Decade of Persons with Disabilities. (n.d.). Retrieved December 18, 2016, from http://www.secretariat. disabilityafrica.org/documents.php action=get_file&attach_id=267
UNESCO, International Charter of Physical Education and Sport. (n.d.). Retrieved January 11, 2017, from http://www. unesco.org/education/nfsunesco/pdf/SPORT_E.PDF
United Nations, The Standard Rules on the Equalization of Opportunities for Persons with Disabilities. (n.d.). Retrieved December 18, 2016, fromhttp://www.un.org/esa/socdev/enable/dissre00.htm
United Nations, World Programme of Action Concerning Disabled Persons. (n.d.). Retrieved December 18, 2016, from http://www.un.org/esa/socdev/enable/ diswpa00.htm



1.jpg)
