Аналітичний огляд міжнародного досвіду з формування та реалізації освітніх програм у системі антидопінгової діяльності в спорті

Автор(и)

  • Kateryna Koval Національний університет фізичного виховання і спорту України image/svg+xml
  • Myroslav Dutchak Національний університет фізичного виховання і спорту України image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.29038/2220-7481-2024-03-03-11

Ключові слова:

освітні програми; антидопінгова діяльність; спортсмени; спорт; національні антидопінгові організації

Анотація

Вступ. Сучасне осмислення наявних проблем і механізмів їх розвʼязання на матеріалі кращих узірців на національному рівні дає змогу розробити та втілити відповідні програми в Україні. Мета дослідження – вивчити особливості формування й реалізації освітніх програм у державах із високою ефективністю функціонування системи антидопінгової діяльності в спорті. Методи дослідження – теоретичний аналіз наукової літератури, інформаційних ресурсів мережі «Інтернет» і документальних матеріалів; компаративний аналіз. Результати. Аналіз успішності імплементації Міжнародної конвенції ЮНЕСКО про боротьбу з допінгом у спорті та Антидопінгової конвенції Ради Європи в різних країнах засвідчив, що до держав із високою ефективністю функціонування системи антидопінгової діяльності в спорті належать Великобританія, Франція, Німеччина й Польща. Тут провідну роль у формуванні та реалізації відповідних освітніх програм відіграють національні антидопінгові організації, що тісно співпрацюють з органами влади, спортивними федераціями, науковими установами, закладами освіти тощо. Такі освітні програми спрямовуються на підтримування культури «чистого спорту» й запобігання використанню спортсменами допінгу через виховання моральної стійкості й усвідомлення наслідків порушень. У сучасних умовах освітні антидопінгові програми об’єднують як офлайн, так і онлайн-заняття на відповідних інтернет-платформах, мобільних додатках. Домінуючими стають гейміфікації та моделювання реальних ситуацій для забезпечення інтерактивності навчання. Показниками успішності реалізації освітніх програм визначено зниження кількості порушень антидопінгових правил та підвищення рівня обізнаності серед спортсменів. Висновок. Передовий міжнародний досвід формування й реалізації освітніх програм у системі антидопінгової діяльності в спорті характеризується багатогранністю та містить спільні ознаки для забезпечення чистоти спорту. Утілення його в Україні є перспективним і потребує подальших досліджень.

Посилання

Koval, K., Dutchak, M. (2024). Problematyka formuvannia ta realizatsiia osvitnikh program u systemi antydopingovoi diialnosti u sporti. Visnyk Prykarpatskoho universytetu. Seriia: Fizychna kultura, 42, 18–25. https://doi.org/10.15330/fcult.42.18-25 (in Ukrainian).

Polityka z antydopingovoi osvity NADC (2023). URL: https://nadc.gov.ua/storage/app/sites/1/docs/ Polityky/Polityka-z-antydopingovoyi-osvity.pdf (in Ukrainian).

AFLD. AGENCE FRANÇAISE DE LUTTE CONTRE LE DOPAGE. URL: https://www.afld.fr/ (in English).

Annual Report 2021. POLADA. URL: https://antydoping.pl/wp-content/uploads/2022/11/Raport-Roczny- 2021_POLADA.pdf (in English).

Annual Report 2022. POLADA. URL: https://antydoping.pl/wp-content/uploads/2024/02/RAPORT- ROCZNY_POLADA2022.pdf (in English).

Działalność edukacyjna – Polska Agencja Antydopingowa. URL: https://antydoping.pl/edukacja/dzialalnosc- edukacyjna/ (in English).

Hurst, P., King, A., Massey, K., Kavussanu, M., Ring, C. (2023). A national anti-doping education programme reduces doping susceptibility in British athletes. Psychology of Sport and Exercise, 69. https://doi.org/10.1016/ j.psychsport.2023.102512 (in English).

Implementation of anti-doping policies in 2022 – France – Anti-doping questionnaire (ADQ). URL: https://rm.coe.int/adq-report-2022-france/1680ae8107 (in English).

Manges, T., Seidel, K., Walter, N., Schüler, T. and Elbe, A. (2022). Answering the call for values-based anti- doping education – An evidence-informed intervention for elite adolescent athletes in Germany and Austria. Frontiers Sports and Active Living. https://doi.org/10.3389/fspor.2022.859153 (in English).

Monitoring group evaluation report (T-DO) Evaluation visit to France 27–30 March, 2023. Strasbourg, 2024, 33 p. URL: https://rm.coe.int/t-do-2024-12-evaluation-report-france-march-2023-adopted/1680b08dc5 (in English).

NADA ANNUAL REPORT, 2021. Nationale Anti Doping Agentur Deutschland. URL: https://www.nada.de/ fileadmin/nada/SERVICE/Downloads/Jahresberichte/2021_NADA_Annual_Report_.pdf (in English).

NADA ANNUAL REPORT, 2023. Nationale Anti Doping Agentur Deutschland. URL: https://www.nada.de/ fileadmin/nada/SERVICE/Downloads/Jahresberichte/2023_NADA_Annual_Report.pdf

NADA. FÜR SAUBERE LEISTUNG. URL: https://www.nada.de/ (in English).

Poradnyk Co każdy uczeń (sportowiec) powinien wiedzieć. POLADA. URL: https://antydoping.pl/wp- content/uploads/2023/05/POLADA-Co-kazdy-uczen-wiedziec-powinien_29.04.2023.pdf (in Polish).

Poradnik dla Rodziców. POLADA. URL: https://antydoping.pl/wp-content/uploads/2023/09/Poradnik-dla- rodzicow-POLADA-.pdf (in Polish)

Projekt «Gramy Fair» – Polska Agencja Antydopingowa. Polska Agencja Antydopingowa. URL: https://anty- doping.pl/edukacja/projekt-gramy-fair/ (in Polish).

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPORTUITURYSTYKI w sprawie nadania statutu Polskiej Agencji Antydopingowej. 01.07.2017. URL: https://antydoping.pl/wp-content/uploads/2017/07/5_22_proj rozp ws_ nadania_statutu.pdf (in Polish).

UKAD. Protecting Sport. URL: https://www.ukad.org.uk/ (in English).

WADA International standard of education (ISE) (2021). URL: https://www.wada-ama.org/sites/default/files/ resources/files/international_standard_ise_2021.pdf (in English).

World Anti-Doping Code (2019). URL: https://www.wadaama.org/en/resources/the-code/world-anti-doping- code (in English).

Завантаження

Опубліковано

2024-09-30

Номер

Розділ

Історичні, філософські, правові й кадрові проблеми фізичної культури та спорту

Як цитувати

Аналітичний огляд міжнародного досвіду з формування та реалізації освітніх програм у системі антидопінгової діяльності в спорті. (2024). Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, 3(67), 03-11. https://doi.org/10.29038/2220-7481-2024-03-03-11

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають