Організаційно-методичні основи фізичної активності дітей дошкільного віку

Автор(и)

  • Anatoliy Volchinskiy Lesya Ukrainka Eastern European National University , , Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки
  • Yaroslav Smal Lesya Ukrainka Eastern European National University , , Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки
  • Alexander Malimon Lesya Ukrainka Eastern European National University , , Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки
  • Andrey Kovalchuk Lesya Ukrainka Eastern European National University , , Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки
  • Olga Roda Lesya Ukrainka Eastern European National University , , Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки

DOI:

https://doi.org/10.29038/2220-7481-2018-01-46-51

Ключові слова:

діти старшого дошкільного віку, дошкільний навчальний заклад, рухова активність, народні ігри, забави

Анотація

Актуальність дослідження зумовлена тим, що на етапі сьогодення спостерігається неналежний стан здоров’я дітей, слабку фізичну підготовленість, що зумовлені низьким рівнем рухової активності. Із метою розв’язання цієї проблеми проводиться активний пошук способів удосконалення фізичного виховання в дошкільних навчальних закладах. Діти дошкільного віку мають біологічну потребу в рухах, вони отримують насолоду від процесу рухової активності, який потрібно наповнювати різноманітними фізичними вправами й іграми. Позитивні емоції, зацікавленість і задоволення, які викликають у дітей під час рухливої гри, поступово переходять у звичку систематично займатися фізичною культурою. Мета статті полягає в теоретичному обґрунтуванні й експериментальній перевірці результативності рухової активності дітей старшого дошкільного віку з використанням українських народних ігор та забав. Методи – аналіз науково-методичної літератури,  тестування дітей старшого дошкільного віку, педагогічний експеримент. Результати. Правильна організація заняття з фізичного виховання дітей у дошкільному навчальному закладі забезпечує активізацію їхньої рухової активності, необхідну для поліпшення фізичного стану дитини і її психіки протягом дня. Розроблена нами методика включала українські народні ігри та забави на заняттях фізичного виховання й прогулянках. У структурі рухової активності дітей передбачено чергування ігор різної інтенсивності та спрямованості. Дані експерименту засвідчили, що в експериментальних групах дітей 5- і 6-ти років протягом експерименту значно зросла якість виконання тестових завдань, порівняно з контрольними. Висновки. Апробація розробленої методики рухової активності дітей старшого дошкільного віку із використанням українських народних ігор і забав у практиці фізичного виховання дошкільних навчальних закладів показала її ефективність, що підтверджено підвищенням рівня фізичної підготовленості дітей експериментальної групи за всіма фізичними якостями.

Завантаження

Опубліковано

2018-05-10

Номер

Розділ

Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення

Як цитувати

Організаційно-методичні основи фізичної активності дітей дошкільного віку. (2018). Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, 1(41), 46-51. https://doi.org/10.29038/2220-7481-2018-01-46-51

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають